Evaluación ADOS-2
Herramienta
para el Diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista
El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Segunda
Edición) es una prueba estandarizada diseñada para la detección temprana y
evaluación clínica del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Mediante una escala de observación estructurada, permite
analizar las habilidades sociales, comunicativas, integración sensorial y nivel
de organización en el desarrollo del individuo.
Se aplica a niños desde los 12 meses de edad hasta la
adultez, a través de módulos específicos que se ajustan a la edad y capacidades
comunicativas de cada persona. Para garantizar la precisión de los resultados,
solo puede ser administrado por profesionales certificados en su aplicación
clínica.
Su objetivo es proporcionar información clave para diseñar
estrategias de intervención adecuadas, facilitando un abordaje terapéutico
personalizado que promueva el bienestar del individuo y su entorno.
El Perfil Psicoeducativo, Tercera Edición (PEP-3) es una
prueba especializada diseñada para evaluar el desarrollo de niños y niñas con
Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras condiciones del neurodesarrollo.
Esta herramienta permite identificar fortalezas y áreas que requieren apoyo,
proporcionando información clave para la planificación de intervenciones
personalizadas.
El PEP-3 está estructurado en dos secciones principales:
✔ Evaluación del desempeño: A través de pruebas directas y observación, se analizan áreas clave como el desarrollo cognitivo, el lenguaje, la motricidad y la conducta.
✔ Informe del cuidador: Se recopila información sobre habilidades de autonomía y posibles conductas problemáticas en el entorno cotidiano del niño/a.
El PEP-3 es una herramienta de evaluación funcional, aplicable desde los 6 meses de edad, que permite:
✔Identificar el perfil de desarrollo del niño/a en distintas áreas.
✔Establecer estrategias de intervención específicas según sus necesidades.
✔Brindar recomendaciones para la elaboración de Programas Educativos Individualizados (PEI), orientados a potenciar su aprendizaje y autonomía.